Enseignements du Conservatoire Musique & Danse

Éveiller l’enfant à la danse et/ou la musique : 3 étapes différentes et progressives permettent à l’enfant de développer sa sensibilité musicale, auditive et sensorielle ainsi que sa concentration ; tout en prenant conscience de son corps et de sa place au sein d’un groupe.

• Des pédagogies diverses pour un éveil musical complet : chant, écoute, rythmes, mouvements sonores, instruments etc.….
• Une prestation publique minimum au cours de l’année.
• Un suivi proposé aux parents grâce au cahier référence éveil à la disposition des familles avant les vacances.

Avant d’apprendre à parler, l’enfant apprend d’abord à jouer avec les sons, à babiller, à savourer l’effet de chaque consonne et de chaque voyelle. Votre enfant développera d’autant mieux ses compétences musicales si la musique fait partie de son environnement culturel.

Au-delà des aspects purement musicaux, la professeure Sylvie Hugon tâchera d’offrir un cadre sécurisant, bienveillant et propice aux apprentissages. Les rituels font partie intégrante des ateliers d’éveil.

Chaque enfant évoluant à son rythme, il n’y a pas de résultat attendu autre que celui de participer à un jeu collectif et créatif. Pour vous permettre d’appréhender le contenu des séances d’éveil, voici une liste d’objectifs établie par la professeure :

• Explorer les 4 paramètres du son (durée, timbre, hauteur et intensité) au travers de jeux vocaux et instrumentaux.
• Explorer sa voix, prendre conscience de son corps, de son souffle, de l’espace par le chant.
• Apprendre à mobiliser son attention dans l’écoute, appréhender le silence. S’écouter soi et les autres.
• Découvrir les instruments, les manipuler, les explorer et se les approprier.
• Faire le lien entre le geste, le mouvement et le son.
• Écouter un répertoire varié, ressentir et exprimer : découvrir le vocabulaire associé à la musique.
• Développer son autonomie et son oreille en manipulant entre autres le matériel Montessori.
• Prendre conscience de la place au sein d’un groupe. Participer à la création d’un spectacle (GS/CP).

Le Parcours découverte (CP-CE1 ; GS selon les places disponibles) permet de découvrir 8 ou 9 instruments dans l’année en groupe de 2 à 3 enfants. Les enfants s’initieront pendant 3 séances (30 min / semaine) à chaque instrument avec le professeur, autour de jeux et d’imitations.

L’éveil danse : cet apprentissage initie les enfants aux fondamentaux de la danse tout en favorisant leur instinct et leur sensibilité musicale. Il donne lieu à un spectacle de fin d’année en compagnie des plus grands lors du gala de danse.